Im Zentrum des Projekts steht das Schicksal der Juden in Budapest zur Zeit des Nationalsozialismus: Verfolgung und Vernichtung, aber auch Widerstand sowie die Rettung Tausender Menschen durch Raoul Wallenberg. Die deutschen und ungarischen Teilnehmer/innen wollen insbesondere herausfinden, welcher Lebensweg den Schweden Wallenberg dazu führte, ein "Gerechter unter den Völkern" zu werden und wie ihm diese Tat in schwerer Zeit möglich war.

Neben dem Besuch von Stätten des Gedenkens in Budapest und Stockholm werden die Jugendlichen mit Zeitzeugen, etwa Wallenbergs früherer Sekretärin Éva Wimmer, sprechen. Ihre Auseinandersetzung mit dem Thema wird eine vorwiegend künstlerische sein. Sie werden auch selbst Entwürfe für Erinnerungsorte ausarbeiten, von denen einige in die Tat umgesetzt werden. Anschließend präsentieren sie ihre Arbeiten in Form einer Vernissage, zu der ein zweisprachiger Katalog mit CD erscheint.

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Die Fragestellung dieses Projekts leitet sich her aus Kants philosophischem Entwurf "Zum ewigen Frieden": für Kant war ein dauerhafter Frieden die zentrale Aufgabe von Politik im Rahmen ihrer moralischen Verpflichtung gegenüber den Völkern. Die polnischen und deutschen Schüler untersuchen, welchen Stellenwert diese Idee heutzutage noch - insbesondere im Hinblick auf die Vision eines geeinten Europa - einnimmt. Indem die jungen Philosophen mit namhaften Politikern und Kirchenvertretern beider Länder reden, erschliessen sie sich damit vor allem auch die jüngere wechselhafte und teilweise schwierige Geschichte Polens und Deutschlands und tragen so zum gegenseitigen historisch-politischen Verständnis bei. mehr

Im Mittelpunkt des Projekts stehen Menschen, die sich vor allem aus den Erfahrungen der Shoah heraus in besonderer Weise für Gerechtigkeit und Frieden eingesetzt haben - etwa Tuviah Friedmann, der Leiter des Institute of Documentation for the Investigation of Nazi War Crimes in Haifa oder die ehemalige Landtagspräsidentin Nordrhein-Westfalens, Ingeborg Friebe, die sich seit vielen Jahren für die Versöhnung mit Israel einsetzt. Für die Auseinandersetzung mit den sehr unterschiedlichen Lebenswegen, Motiven und Arten des Engagements der gewählten Persönlichkeiten werden sich die jungen Projektteilnehmer/innen vertieft mit der historisch-gesellschaftlichen Situation in Deutschland und Europa 1933-1945 beschäftigen und zusätzlich Gespräche mit Familienangehörigen, Freunden und Weggefährten der Zeitzeugen führen. Die spannenden Lebenswege dieser Menschen mit all ihren Leistungen aber auch Widersprüchen und Brüchen möchten sie vor dem Vergessen bewahren und möglichst vielen Leuten bekannt machen. mehr

Jugendliche aus Deutschland und Russland analysieren die Darstellung des Anderen anhand von Karikaturen. Sie betrachten dabei die Jahre 1941 bis 1991. Ausgewählte Karikaturen werden im historischen Kontext eingeordnet und deren Wirkung auch mit Zeitzeug/innen diskutiert. Die Ergebnisse ihres Projektes präsentieren die Schüler/innen in Ausstellungen an ihren Schulen und in öffentlichen Einrichtungen.

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Die Partnergruppen beschäftigen sich mit der Geschichte der NS-Zwangsarbeit am Beispiel der Pulverfabrik Liebenau und deren gesellschaftlichen Folgewirkungen in Deutschland und in der Ukraine. Neben der Erkundung von historischen Fakten und der Befragung ehemaliger Zwangsarbeiterinnen und Zwangsarbeiter beschäftigen sich die Jugendlichen auch mit der Frage, inwieweit die gegenseitigen Bilder und Vorurteile von "den Deutschen" und "den Ukrainern" noch heute das jeweilige gesellschaftliche Leben prägen. Sie gehen zudem der Frage nach, inwieweit auch unsere heutigen Gesellschaften ihr Versprechen einlösen, demokratisch zu handeln, die Wahrung der Menschenrechte zu schützen und den erreichten Frieden zu sichern. mehr